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Freiburg im  Breisgau, 16.-18. November 2018

13. INTERNATIONALE TAGUNG ZUR FALTDIDAKTIK

SONDERGASTLAND: KOREA

faltik_logo

vertreten von

Rho Young Hye,
Kim Young Man,
Oh Young Jae,
Park Mi Ja,
Hwang Me Sook,
Ha Jin Hee,
Shin Ran Young,
Shin Seung Hee

 

Das Falten hat sich jahrhundertelang von Generation zu Generation als Beschäftigung bzw. als Kunst entwickelt, weil die Falttechnik, die Faltmaterialien und die Faltdidaktik als drei untrennbare Elemente angesehen wurden.

Das Papierfalten ist nicht nur eine Hobbytätigkeit in der Freizeit oder eine hohe Kunst für die, die eine Begabung beherrschen, sondern auch eine Tätigkeit für die Erziehung der Menschen, wofür die Erzieher ihre eigenen Ideen entwickeln und eine Methode mit Fundament aufbauen. Seit 2006 organisieren freiwillige Faltlehrer jährlich die FALTIK – Internationale Tagung zur Faltdidaktik in Freiburg im Breisgau (Deutschland). Diese Veranstaltung ohne kommerziellen Profit ist mit gemeinnützigem Geist zum Dienst der Gesellschaft gedacht.

Der Erfahrungsaustausch mit anderen Erziehern und seine persönlichen Erfahrungen bereichern die Faltdidaktik und dadurch kann jeder Faltlehrer in verschiedenen Unterrichtssituationen seine eigenen Lösungen, Tipps und Ideen finden.

Hinter der Tagung zur Didaktik steht kein Verein oder Institution. Sie wird von einem Faltlehrerteam jährlich organisiert, und hauptsächlich von den Tagungsteilnehmern selbst finanziert. Gewerbe, Institutionen und Vereine unterstützen auch freundlich diese Initiative.

THEMEN

Ein Blick in die Tagungen der vergangenen Jahre kann helfen, herauszufinden, welche Themen behandelt werden.

1. ABC
Alles was ein Erzieher oder Lehrer mit wenig oder keiner Erfahrung über Faltunterricht wissen soll: Ursprung des Faltens, Grundmodelle, Faltsymbole, Papierarten, nützliche Bibliographie, Planung einer Faltunterrichtstunde, Umsetzen des Faltens im Rahmen des Lehrplanes, Schiwierigkeitsgrade etc …
2. Techniken
Die Lehre und Übung der Falttechniken durch didaktische Methoden ist das Fundament, auf welchem die Schüler ihre eigene Kreativität und Phantasie entwickeln können.
3. Falten für jedermann
Falten ist keine Tätigkeit nur für begabte Menschen, sondern eine körperliche, geistige, emotionale und sozial integrative Unterstützung für alle Menschen, unabhängig von ihren persönlichen Grenzen und Situationen.
4. Mathematik
Das abstrakte und räumliche Experimentieren beim Falten verwandelt die Mathematik in eine Herausforderung und in ein lustiges Spiel, welches das Denken und das Interesse der Schüler an diesem traditionellen Fach fördert.
5. Projekte
Das Falten kann neben der Verwendung im Unterricht auch bei zahlreichen dynamischen Projekten und Events, wie einem Papierflieger-Wettbewerb, einer Theateraufführung oder bei anderen künstlerischen Aktivitäten, wie ein dekoratives Wandgemälde, angewendet werden.
6. Faltanleitungen
Das wiederholte Falten allein reicht nicht, um alle Modelle in Erinnerung zu behalten. Wir müssen auch lernen Faltanleitungen zu gestalten, die gezielt in der Bildungsarbeit eingesetzt werden können, egal ob es sich um Diagramme, Videos oder anderes handelt.
7. Geschichte
Wir sind nicht die Ersten, die lernen das Falten zu unterrichten. Viele Generationen von Lehrern und Schülern haben Lehrmethoden und Ideen entwickelt, von welchen wir noch heute viel lernen können. Das wird uns helfen, unseren eigenen Weg zu finden.

vorausgesehenes Pädagogisches Team 2018:
Petra Betscher (Deutschland), Raffael Buschmann (Deutschland), Anja Drews (Deutschland), Gigi Gaisbauer (Deutschland), Gandolf Rottmann (Deutschland), Hans-Werner Guth (Deutschland), Nele Hatoum (Deutschland), Melina Hermsen (Deutschland), Xiǎoxián Huáng (China), Daniela Izquierdo (Mexiko), Monika Kessler (Frankreich), Brigitte Lindemann (Deutschland), Dmitri Nedrenco (Deutschland), Walter Praher (Österreich), Nick Robinson (England), Roberto Romero (Peru), Coral Romà (Deutschland), Joan Sallas (Katalonien), Ariane Schreiter (Deutschland), Eulàlia Tramuns (Katalonien), Joanna Witkowska-Oleniak (Deutschland), u.a.

WORKSHOPS

Vortrag #1
Leitung: Rho Young Hye
The History of K-Jongie Jupgi (paper folding Arts) culture
The history of Korean Paper-folding and Jongie Nara Mecenat Activities
Veranstaltung für alle Teilnehmer

Vortrag #2
Leitung: Kim Young Man
Easy and interesting Jongie Jupgi for kids
Paper-Folding Fun playing with the whole family
Veranstaltung für alle Teilnehmer

Vortrag #3
Leitung: Oh Young Jae
Oriental Paper. Puzzle Game (Chil Kyo Game)
Began as traditional Korean play from the 1600’s . At the beginning of the 20th century the Chil Koy game, widely known as Tangram was taught with the concept of mathmatical rules
Veranstaltung für alle Teilnehmer

Workshop #4
Leitung: Park Mi Ja
Santa Card / Christmas Wreath
Making Wreathes as well as Christmas cards to celebrate the birth of Jesus.
for Kids and Adults educators

Workshop #5
Leitung: Hwang Me Sook
Paper Bag
Aims to counteract the effects of dementia in seniors by using paper folding movements to improve concentration and by the exercise of the small finger muscles. Thus, it helps us feel the full sense of joy and achievement.
for Seniors educators

Workshop #6
Leitung: Ha Jin Hee
Book-folding art
Changes the concept from “Reading Books” to “Making Books”. This is paper-folding art education available to expand the use of books in various ways
for Kids educators

Workshop #7
Leitung: Shin Ran Young
Delta-Hedron
There are 5 kinds of regular polyhedra, Delta polyhedra is mathematic paper-folding education which makes it possible to fold more polyhedra such as 10,14,16 polyhedra.
for more than 14 year old ones educators

Workshop #8
Leitung: Shin Seung Hee
Graduation cap
These caps are worn in the finishing ceremony for a paper folding class.
Korean old ancestors’ hat
Creates the traditional hats worn by older Korean people in earlier times.
für jeder Alter

Workshop #9
Leitung: Oh Young Jae
Making a town and castle
Using various sqaures as a mathematical paper folding method let’s make our own castles by applying the Polymino flip and three dimensionally magnified squares
for Kids educators

Workshop #10
Leiterin: Nele Hatoum
Versuche mit Fläche und Form – Geometrie und Spiel (Thema: Techniken)
In diesem Workshop werden wir verschiedene Wege ausprobieren, wie mittels Falten aus einem flachen Papier eine dreidimensionale Form entsteht. Dabei kommen ausschließlich ganz einfache Techniken zur Anwendung. Es entstehen Arbeitsmodelle, aus denen sich experimentell erste eigene Modelle entwickeln lassen.
Sprache/language: Deutsch/English

Workshop #11
A generator of paper stories (1st part)
Leiter: Coral Romà
We will discover the possibilities offered by the so-called Multiform to invent and explain stories with origami. In this first part of the workshop we will learn how to fold the Multiform and how to transform it into all kinds of objects
20% teoria / theory – 80% pràctica / practice
Sprache / language: Deutsch / English.
Schwierigkeitgrad / Level: For everybody.

Workshop #12
Leiter: Coral Romà
A generator of paper stories (2nd part)
In this second part of the workshop “A generator of paper stories” we will experiment and practice in a playful way how to create and narrate stories with the Multiform.
20% theory – 80% practice
Sprache / language: Deutsch / English.
Schwierigkeitgrad / Level: For everybody.
You must have attended the first part of the workshop or know the origami multiform well.

Workshop #13
Leiter: Roberto Romero
Didaktische Erfahrungen mit Origami und Kindern in den Peruanischen Anden
Anschauliche Erklärungen von meiner Arbeit mit Kindern in Andendörfern von 2008 bis 2018 zur Anwendung von Origami als pädagogische Ressource in peruanischen Schulen, mit dem Falten der dort angewendeten Figuren.
Sprache / language: Spanish mit Übersetzung.
50% Theory – 50% Practice 50%

Workshop #14
Leiter: Hans-Werner Guth
Umulius Rectangulum
Borromäischer Knoten mit Stövchen-Modulen

Workshop #15
Leiterin: Monika Kessler
Origami – Bücher
Nach welchen Kriterien wähle ich ein Origami – Buch aus !?! Altersstufe, Fachrichtung, Einsatz … Wann ist das Buch für mich “gut”? Warum ist es gut ? Was ist nicht so gut ? Ich werde verschiedene Bücher vorstellen, so dass darüber diskutiert werden kann. Gerne könne auch eigene Bücher vorgestellt und mit eingebracht werden. Anhand der verschiedene Bücher können wir evtl. etwas draus versuchen nachzufalten und unsere Erfahrungen der Praxis direkt austauschen.

Workshop #16
Leiter: Walter Praher
Direkt-Recycling und Origami!
Aus meiner langjährigen Praxis als Sammler und Jäger, in Kombination als Origami-Begeisterter habe ich immer wieder auch mit den unterschiedlichsten Materialien gefaltet. Einerseits bringe ich darüber Bild-Dokumentationen (Ausdrucke) mit, andererseits werde ich versuchen Material, welches ich selbst immer wieder gerne zum Einsatz bringe, für die praktische Umsetzung im Workshop zur Verfügung zu stellen. Die Produktion von einfachen und großteils bekannten traditionellen Faltarbeiten sollte den Teilnehmern eine bleibende Erinnerung an die Thematik mit auf den weiteren Weg geben um eigene Quellen und Möglichkeiten im persönlichen Umfeld zu erahnen.

Workshop #17
Leiterin: Xiaoxian Huang
Papierfalterziehung von Grundschule bis zum Gymnasium in das chinesischen Schulsystem.
Mit originalen bibliografischen Dokumente

Workshop #18
Leiterin: Xiaoxian Huang
tóng xīn fāng shèng (同⼼心⽅方胜)
Didaktische und historische Hintergrunde der Chinesische gefaltete Liebesbriefe

Workshop #19
Leiter: Nick Robinson
Folding Fun
An origami model is a wonderful thing to make and to look at, but here are some simple paper toys that can be used in games and other activities

Workshop #20
Leiter: Nick Robinson
Paper-folding for Beginners
A master-class in the basics of origami

Workshop #21
Leiter: Joan Sallas
ABC der Faltklehrer
Für denen die das Falten als pädagogische Mittelerkennen, aber selbst nie gefaltet haben und kennen keine Falttechnick, das ist ein ideal Workshop. Was braucht ein Faltlehrer zu wissen? Seit wann können Kinder Falten? wie entwickelt sich ein Faltsinn? wie wir eine Unterrichtstunde programmiert? welche Material ist das optimalste? welche sind die Grundformen, aus welche werde die meisten Modellen gefaltet? wie kann ich das Erinnerungsvermögen und die Kreativität beim Falten fördern?

Workshop #22
Leiter: Joan Sallas und Xiaoxian Huang
Der chinesische Dschunke. Die didaktische Übertragung der chinesischen Faltung und ihrer Symbolik
Der chinesische Dschunke ist ein traditionelles Faltmodell aus China. Die Konferenz wird die Methoden und Sequenzen der pädagogischen und symbolischen Faltung dieses Modells und die Übertragung nach Korea, Japan, Vietnam, sowie seine kulturelle Interaktion mit dem Westen vom 17. Jahrhundert bis zum pädagogisch Austausch im 19. und 20. Jahrhundert über niederländische, französische, deutsche, englische, kastilische, katalanische und italienische alte Belege.

Workshop #23
Leiter: Joan Sallas
Falten – Biegen – Legen – Brechen – Knicken – Falzen – Fältchen – Blintzen
Die deutsche Sprache ist wahrscheinlich die Sprache der Welt die mehr Faltbegriffe hat, und das ist ja symptomatisch für eine Faltkultur die oft selbst deutschsprachigen Falter verfremden. Die deutsche Begriffe sind nicht aus einer Mode entstanden, sondern aus einem didaktische Bedarf. Diese Bedarf hat meistens einen pädagogischen Zweck, welche oft vergessen und verwechselt ist. Wir werden uns theoretisch und praktisch in diesem Thema vertiefen.

Workshop #24
Leiter: Daniel Chang
Symbole einfach gefaltet
In diesem Workshop wird gezeigt, wie Symbole für den Unterricht mit einfachen Mitteln gefaltet und eingebunden werden können.
Bereich: Faltanleitungen
Sprachen: English, Deutsch

Workshop #25
Leiter: Daniel Chang
Wie unterrichte ich Origami
In diesem Workshop wird exemplarisch gezeigt (anhand einfacher Modelle), welche Probleme beim Zeigen von Origami-Modellen auftreten können und wie diese vermieden werden können.
Bereich: Faltanleitungen
Sprachen: English, Deutsch

Workshop # 26
Leiter: Melina Hermsen
Fröbel Schönheitsformen
Ein Beispiel für den Einsatz von gefalteten Fröbel Schönheitsformen im Mathematik- und Kunstunterricht der Sek 1 zur Förderung der Kreativität und Formerkennung.

Workshop # 27
Leiter: Julia Schönhuber
Orizome – Falt- & Färbetechnik
In diesem Workshop gestalten wir unser eigenes Papier nach der traditionell japanischen Papierbatik-Methode “Orizome”.

Workshop # 28
Leiter: Gigi Gaibauer
Grundkenntisse der Dreiecksdrehfaltung, Fortsetzung von 2017
Dreiecksdrehfaltung als Tesselation; Yorschläge und eigenes Ausprobieren. Voraussetzung: Dreiecksdrehfaltung , 32iger Grid im Seckseck mitbringen!!

Workshop #29
Leiterin: Petra Betscher
“Dornröschen” – Ein Mitmachtheater für Jung und Alt
Falten – Erzählen/Lesen -Spielen Gefaltete Figuren und Requisiten lassen Märchen und Geschichten lebendig werden und laden alle zum Mitspielen ein. Am Beispiel des Märchens “Dornröschen” wird gezeigt, wie vielfältig sich Faltarbeiten für Theater, Rollenspiele u.ä. in Kindergarten, Schule , Sprachförderung sowie im Freizeitbereich und in Veranstaltungen für Jung und Alt einsetzen lassen. Wir falten einige Requisiten und spielen gemeinsam das Märchen nach den Worten des Erzählers. Im Anschluss Anregungen, Ideen und Erfahrungen vom Falten und Spielen mit den verschieden Altersgruppen. Geschichten und Märchen, die sich für diese Art Spiel besonders eignen.

Workshop #30
Leiter: Nick Robinson
Geometric Rep-tiles
Creating simplng geometric shapes that can be combined to make larger versions of the same shape

Workshop #31
Leiterin: Nele Hatoum
Das bin ich – Papierskulpturen (Thema: Projekte)
Ein verspieltes Projekt für dein Klassenzimmer! Die Kinder werden farbenfrohe Papierskulpturen bauen und dabei spielerisch einfache Falttechniken üben. Ihre motorischen und sprachlichen Fähigkeiten werden gleich mit trainiert.
Sprache/language: Deutsch/English

Workshop #32
Leiter: Nick Robinson
Simple models for teaching
for teachers who need more models

Workshop #33
Leiter: Robert Orndorf

Workshop #34
Leiterin: Anja Drews
Neue Ideen für das Falten mit Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter
Die Ideen beschränken sich nicht auf einzelne Faltobjekte, sondern zeigen auch, wie das Falten in andere Aktivitäten eingebunden werden kann. Kleben und schneiden erlaubt!

Workshop #35
Leiter: Raffael Buschmann
Tessellation mit mittlerem Schwierigkeitsgrad
Tessellation aus 4×4 Würfeln

Workshop #36
Leiter: Raffael Buschmann

Workshop #37
Leiterinnen: Joanna Witkowska-Oleniak, Monika Kessler
Falten mit Kreisen
Die Kreise lassen sich unterschiedlich einsetzen, sovoll bei Kindergartenkindern und Erwachsenen 1. Einfache Mathematik. 2. Einfache Karten und Bildgestalltung. 3. Kokeshi – “Japanische Puppen”

Workshop #38
Leiterin: Daniela Izquierdo
Origami as a tool to promote emotional well-being: understanding and managing stress.
Emotions have a fundamental role in cognition, experience, perception, development, and growth of people. Specifically, negative emotions such as stress – if not understood and managed appropriately- may be a risk factor in developing diseases such as dementias, cardiovascular problems, and depression, amongst others. In this workshop  I will present EMOrigami, a PSS (product-service system) aimed to understand and manage emotions, and more specifically stress through origami models and structures. The PSS unifies knowledge in biology, psychology and neurology of emotions together with origami to propose a method where people -using their hands integrating attention and action- may create a more physical channel to communicate, understand, and cope with emotions in benefit of their health and well-being.

Workshop #39
Leiterin: Eulàlia Tramuns
Playing with number 3
Number 3 is everywhere! We will present different activities that can be done with children involving the number 3. For instance, we will fold a number three and explore different types of polygons and solids related to this number.

Vortrag #40
Leiter: Rottmann Gandolf
Origami als Demenzprophylaxe

Mitteilung #41
Leiter: Coral Romà, Joan Sallas, Nele Hatoum
Presentation der Broschüre “Wir falten auf Deutsch”

Mitteilung #42
Origami House – Das Museo del Plegado (Faltkunstmuseum) in Colonia de Sacramento (Uruguai)
Leiterin: Laura Rozenberg

Mitteilung #43
Presentation des Buches „Folding Beauty“
Leitung: Edwin Corrie, Nick Robinson, Rho Young Hye (Jong ie nara), Joan Sallas

Workshop #44
Leiter: Robert Orndorff
A cut is the same as a fold
Two pieces of my work were included in an international juried art exhibit. (It was not an origami or paper-folding exhibit.) We will fold and cut the fold-and-cut design that was the inspiration for one of those pieces. We will fold three items from crease patterns. Two will be straightforward, and the third will be a bit more challenging, in part because it is not conventional. In our year-long STEM paper-folding Seattle public school program, we dedicate several weeks to fold-and-cut work. We do not, however, do anything quite like this. Yes, paper folding is math, science, and engineering. Isn’t it art, too? We’ll need several pairs of good scissors. 90 minutes.

 

TAGUNGSABLAUF

Freitag, den 16. November 2018
16.00-18.00: Öffnung der Gebäude: Register & Anmeldung im einzelnen Veranstaltungen
18.00-18.30: Eröffnung
18.30-19.30: Abendessen
19.30-20.30: Vorträge
20.30-22.00: Workshops
22.00-23.00: gemeinsames Falten
23.00: Ende der erste Tag

Samstag, den 17. November 2018
8.00-9.00: Öffnung der Gebäude: Register & Anmeldung im einzelnen Veranstaltungen –
9.00-10.30: Workshops
10.30-11.00: Kaffee und Küchen Pause
11.30-13.00: Workshops
13.00-13.05: Gruppenbild
13.05-14.30: Mittagessen
14.30-16.00: Workshops
16.00-16.30: Kaffee und Küchen Pause
16.30-17.30: Workshops
17.30-18.00: Kaffee und Küchen Pause und Mitteilungen
18.00-19.30: Abendessen
19.30-22.00: Gemeinsames Falten
24.00: Ende der 2. Tag

Sonntag den 18. November 2018
8.30-9.00: Öffnung des Tagungsgebäudes
9.30-11.00: Workshops
11.00-11.30: Kaffee und Küchen Pause
11.30-13.30: Workshops
13.30-14.00: Danksagung & Abschied der 13. Tagung FALTIK 2018

mit der freundlicher Unterstützung von :

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